Приглашаем специалистов и экспертов принять участие в разработке первых профессиональных стандартов индустрии детских товаров.

Актуальность разработки профессиональных стандартов определена Стратегией развития ИДТ 2020. 

На основе разработанных стандартов специалистов начнется последующая деятельность: 

• актуализация федеральных государственных образовательных стандартов;
• мониторинг и анализ зарубежного опыта подготовки кадров для индустрии детских товаров;
• формирование перечня востребованных для индустрии детских товаров направлений подготовки (специальностей) высшего образования;
• формирование отраслевой системы прогнозирования кадровых потребностей на основе анализа профессионально-квалификационной структуры индустрии детских товаров;
• мониторинг целевого приема в образовательные организации высшего образования на обучение по востребованным для индустрии детских товаров направлениям подготовки (специальностям);
• создание базовых кафедр компаний в вузах; 
• организация международных стажировок сотрудников предприятий индустрии детских товаров.

 

Дополнительная информация:

 

Контактная информация:

Означает ли это некую обязаловку по аттестации на соотвествие этим стандартам тех, кто в отрасли уже работает?

Уважаемые коллеги, мы с трудом представляем, что Вашего дизайнера или иного специалиста смогут «заставить» проходить аттестацию, это же не лицензирование :) А вот студентам, если они захотят взять спецкурс детского дизайна, будет преподавать не только рисунок, но и особенности возрастной физиологии и эргономики. Как работодатель Вы сможете сверить компетенции специалиста и «вложить» их в функционал.

Планирую получать второе образование в области маркетинга. Конечно, хотела бы учиться конкретно на маркетолога детской индустрии, чтобы знать всю специфику работы. Когда появятся данные стандарты? Стоит ли мне откладывать свое обучение или лучше не ждать, не терять время?

Существуют ли сейчас какие-либо курсы для подготовки работников отрасли?

Мне кажется, уже сейчас надо работать с молодежью на предмет профориентации. Старшеклассники в большинстве своем уже выбрали направление, в котором хотят развиваться, а вот 7-9 классы мы успеем захватить — когда эти ребята вырастут, как раз будут готовы профстандарты ИДТ и появится специализация в вузах. Надо ходить по школам и рассказывать!

Поддерживаю! Можно какие-то тематические кружки для ребят делать. Например, по тому же дизайну игрушек. Конкурсы… было бы здорово!

 Коллеги, наш партнер Высшая шола маркетинга и разития бизнеса уже третий год активно работает по подготовке маркетологов для индустрии детских товаров. http://marketing.hse.ru/

  Именно отсутствие таких курсов и вынудило нас начать работу по профессиональному обучению. Что сделано на сегодня: начата разработка профстандартов и параллельно образовательных программ; проводятся тематические форумы для обучения специалистов (2 дневные с практическими мастер-классами и аналитическими материалами) — детский маркетинг, лицензирование, торговля, инновации и разработки. Инициированы меры господдержки компенсации затрат предприятий на обучение сотрудников высокотехнологичным специальностям в сфере разработки, производства и маркетинга. Очень заинтересованы в информации о потребностях программ и кадрах, как самих специалистов, так и руководителей предприятий. Активно развиваем на базе АИДТ клубы — маркетологов, разработчиков и изобретателей. Всю эту работу ведет Комитет по науке, кадрам и образованию. Взаимодействие с институтами, заинтересованными в специализации на ИДТ, ведем в рамках технологической платформы «Инфраструктура детства».     

ВЫ абсолютно правы. А по вопросам участия — пишите на science@acgi.ru, можно войти в экспертную группу по профстандартам и программ. 

Мы тоже поддерживаем. Нам всем интересно, чтобы в дополнительном образовании для детей активно поддерживали секции по робототехнике, изобретению игр и игрушек, моделированию и конструированию, цифровому дизайну и анимации и пр. и пр. И в индустрии есть ряд успешных примеров, когда производители совместно с педагогами делают образовательные программы по интеллектуальным играм и головоломкам, робототехнике и стендовому моделизму, дизайну и кукольной мастерской, анимации. Конечно, это необходимо серьезно масштабировать и поддерживать. Именно профориентация лежит в мотиве тех, кто поддерживает это направление, хотя многие обвиняют в маркетинге. А вот о конкурсах — уже много лет на базе Ассоциации мы проводим конкурс Инновационная игрушка и поддерживаем всех, кто работает в этом направлении. Победители участвуют бесплатно на стенде выставки Детство (МОсква, Крокус Экспо, март)        

Прошел по ссылке… Е-мое! 200 000 рублей за 10 месяцев обучения… да, индустрии очень нужны кадры, это сразу видно!:D

А в регионах и этого нет. Только обычные курсы маркетинговые… Жаль:( 

Ничего вы не понимаете. Это такой способ избежать переизбытка специалистов;) А то будет их, как юристов, хоть попой жуй

Ну да, а так получается, что образование доступно только людям с толстыми кошельками

Мне кажется, что оплачивать образование специалистов должна компания-работодатель, ведь это в ее интересах

Ага, оплатят работнику, а он возьмет и уйдет в другую контору. Очень рискованный вклад!

Субсидию будут выплачивать работодателю, а он, направляя специалиста на обучение, имеет право ввести условие, например время, которое специалист обязан отработать, включая и возврат денежных средств при нарушении данного условия.